Corrección tareas 14 abril

LENGUA

Solamente había que hacer el esquema de los grados del adjetivo y entenderlo muy bien.

MATES

45 X 10 = 450       2 X 1000= 2000         789 X 10 = 7890     92 X 10000 = 920000    59 X 100 = 5900

35 X 10 = 350      467 X 1000 = 467000    925 X 100 = 92500

Muy fácil, ¿no?

SOCIALES

Paleolítico: recolectores, tallada, fuego y pinturas rupestres

Neolítico: agricultura y pulida

Edad de los Metales: ciudades, comercio y transporte.

Martes, 14 abril

Muy bien los deberes de ayer, nos habéis dejado un montón de comentarios y muchos/as habéis realizado el cuestionario de Matemáticas, pero hay algunos/as que no lo habéis hecho, todavía estáis a tiempo.

Para empezar, os dejo un vídeo de un gran mago, David, que creemos que es de la misma escuela que Íker. 

LENGUA

• Nuestra compañera María  Vallejo es la única que se ha inventado dos cuentos mínimos muy apropiados a la situación que estamos viviendo:

          a) Hubo una vez un confinamiento

              del que todos salieron muy contentos.

          b) A las ocho se salía a aplaudir

              para a los sanitarios hacer reír.

• Ayer hicimos un esquema de los tipos de palabras. Hoy vamos a profundizar en el adjetivo. Se supone que ya sabemos qué son los adjetivos y cómo encontrarlos. 

• Ahora vamos a ver algo nuevo, los grados del adjetivo. Para entenderlo, primero échale un vistazo a este vídeo

• Ahora, en tu libreta, pon la fecha, renglón en blanco, título " Los grados del adjetivo" y realiza un esquema de lo que se explica en el vídeo, lo puedes hacer directamente o fijándote en el esquema que te dejamos abajo

• Aquí tenéis varias páginas con actividades por si queréis practicar y entender mejor los grados del adjetivo: cerebriti, teoría y actividades, elige el grado adecuado y completa.

MATEMÁTICAS

• Juego de cálculo mental de motos de agua

• Hemos visto que todavía nos cuesta la hora, sobre todo si es menos cuarto. Si crees que ya lo tienes dominado sáltate este apartado, si te cuesta trabajo practica con estos dos juegos : el desierto y qué hora es.

• Vamos a recordar las multiplicaciones por la unidad seguida de ceros. Aquí tenéis un vídeo explicándolo. Es muy fácil, por ejemplo:   76 x 100 = copiamos el número 76 y le añadimos dos ceros porque estamos mulitplicando por 100 que tiene dos ceros, nos quedaría el número 7600. Se hacen en horizontal , en una línea 568 x 1000 = 568000. 

• Realiza en tu libreta:

a)  45 x 10 =      b) 2 x 1000=       c) 789 x 10 =        d)  92 x 10000 =      e ) 59 x  100 =

f) 35 x ...... = 350        g) 467 x ........ = 467000        h) 925 x ...... = 92500

SOCIALES

• Terminamos el tema de la Prehistoria. En la página 114 tienes un esquema de las tres etapas de la prehistoria, que resume lo más importante del tema. Dos posibilidades: en tu libreta: copia el esquema del ejercicio 1 o realiza tú uno parecido con las tres o cuatro características más importantes de cada periodo.

MÚSICA

• La seño M Carmen nos manda este enlace para que le echéis un vistazo.