Corrección tareas miércoles 15 abril

LENGUA

• En la entrada de ayer en comentarios podéis leer más cuentos de nunca acabar, que habéis escrito vosotros.

• Ejercicio 4: Todos son comparativos, ahora hay que decidir si es de igualdad, superioridad o inferioridad. 

            Tan alto como   comparativo de igualdad

            Menos entretenida   comparativo de inferioridad.

            Más espeso    comparativo de superioridad

            Más olorosas    comparativo de superioridad

            Menos rápido    comparativo de inferioridad

            Tan cariñoso como   comparativo de igualdad

• Ejercicio 5 :  Dos formas de hacer el superlativo; poniendo antes del adjetivo muy y otra añadiendo ísimo.

          muy contenta, contentísima, muy nervioso, nervisosísimo, muy cansados , cansadísimos, muy              lentas, lentísimas, muy moderno y modernísimo.

MATEMÁTICAS

• ¿Qué os ha parecido el juego de las jirafas? 

Miércoles, 15 de abril

Buenos días, ¿cómo vais? Estáis trabajando como unos campeones y campeonas, está claro que sois los/as MEJORES.

LENGUA

• Como hemos visto que os gustaron los cuentos mínimos, hoy os proponemos que leáis otro tipo de cuentos. Los cuentos de nunca acabar. Si sabes alguno que no venga en este enlace, déjanos un comentario contándonos cuál es.

• Ayer estuvimos viendo los grados del adjetivo, recordamos: 

1. Grado positivo.   Las clases de cuarto son magníficas

2. Grado comparativo:  Aquí hay tres tipos;  inferioridad ( menos ... que ), superioridad (más ... que ) e igualdad ( tan ... como)

3. Grado superlativo.  Sois muy inteligentes o sois inteligentísimos.

• Realiza en tu cuaderno, los  ejercicios 4 y 5. Pincha en la imagen para ampliarla y verlo mejor.

MATEMÁTICAS

• Juego de carrera de jirafas, para repasar la hora. ¿Eres capaz de conseguir el primer lugar?

• Ayer vimos la multiplicación por la unidad seguida de ceros, facilísimo, ¿verdad? Hoy nos vamos a complicar un poco, aunque esto ya lo vimos en clase, multiplicaciones con decimales por la unidad seguida de ceros. Recordad, hay que mover la coma tantos lugares como ceros. En este vídeo lo explica muy bien. Esa profesora lo va a explicar y después te va a pedir que hagas unos ejercicios, esos ejercicios son cortísimos , hay que hacerlos en la libreta.

• Ahora copia en tu libreta, poniendo de título "unidades de longitud" el cuadro de abajo.

INGLÉS

• La seño Rosa nos pide que pongamos este vídeo.

• Entramos en este enlace https://www.youtube.com/watch?v=GFUgzLvdwYg
• Nos explican como tras verbos como like, hate or love ponemos el verbo seguido de ing. Por ejemplo, Me gusta jugar sería I like playing
  Leemos y escuchamos la primera actividad de la pág 40 de nuestro ebook.
  Nos vamos a este enlace http://www.groovetoenglish.com/likesdislikes.htm y practicamos la estructura. Nos lo corregimos nosotros mismos. Luego
  entramos aquí https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary/a_grammar/file04/grammar04_b02?cc=cz&selLanguage=cs y ordenados las frases pinchando en cada palabra. También se autocorrige.

RELIGIÓN CATÓLICA

• Aquí tenéis una canción

• Solamente para los que puedan imprimir y quieran colorear fichas de Pascua