Miércoles, 17 de junio

Buenos días, ¿cómo estáis?  Último miércoles del curso, así que lo tenemos que aprovechar, ¡vamos al lío!

LENGUA

• Hoy hablaremos de comics , primero le tenéis que echar un vistazo a esta presentación donde os explican todo lo que debéis saber para hacer un cómic.

• IMPORTANTE, ahora os toca hacer un cómic a vosotros, cuando lo tengáis hecho le hacéis una foto y nos lo mandáis. Misión que vale un punto.

• Si queréis un punto extra, podéis hacer un cómic on line en esta página, no hay que registrarse ni dar ningún dato, es muy fácil de hacer. Si os atrevéis, cuando lo tengáis hecho le hacéis otra foto a la pantalla y la mandáis también.

MATEMÁTICAS

• Dos juegos para repasar la división por la unidad seguida de ceros:  comecocos y marcianitos.

• En tu cuaderno, realiza estos cuatro problemas:  uno, dos, tres  y cuatro

• Ahora tienes que hacer un prisma , un cubo y una pirámide. Para hacerlos puedes usar palillos y plastilina ( los palillos son las aristas y las bolitas de plastilina los vértices) Si no tienes plastilina y palillos, los puedes hacer con bastoncillos, con pajitas, bolitas de papel en vez de plastilina, ... Si no tienes el material necesario no lo hagas. 

• En tu cuaderno, completa una tabla como la que tienes abajo sobre las figuras que has hecho, si no las has hecho, completa la tabla fijándote en los poliedros de la foto de arriba.

INGLÉS

• Tarea de hoy

EDUCACIÓN FÍSICA

• Olimpiadas

Corrección tareas del martes 16

LENGUA

Este verano leeré aquellos libros de historias misteriosas

Este: Determinante demostrativo, masculino, singular, bisílaba y llana.

Verano: Nombre común, concreto, contable, colectivo, masculino, singular, trisílaba y llana. También podría estar bien si habéis puesto abstracto.

Leeré:  Primera persona del singular del futuro del verbo leer, segunda conjugación, trisílaba y aguda.

Aquellos: Determinante demostrativo, masculino, plural, trisílaba y llana.

Libros: Nombre común, concreto, contable e individual, masculino, singular, bisílaba y llana.

De: Preposición

Historias: Nombre común, concreto, contable e individual, femenino, plural, trisílaba y llana.

Misteriosas: Adjetivo en grado positivo, femenino, plural, polisílaba y llana.


MATEMÁTICAS

Los poliedros  

DEFINICIÓN:  Son cuerpos geométricos formados por varios polígonos.

ELEMENTOS:     Caras: los polígonos que forman el poliedro
                              Vértices: puntos donde se unen tres o más caras.
                               Aristas: los lados de las caras

CLASIFICACIÓN:

                               Prismas:         Tienen dos bases iguales
                                                   
                                                      Dependiendo de los lados que tenga el polígono de la base reciben                                                        un nombre u otro. Si su base es un cuadrado, se llaman prismas                                                              cuadrangulares, si es un triángulo prisma triangular, ...



                              Pirámides:
                                                      Tienen una sola base

                                                      Tienen un solo vértice común, terminan en una cúspide.

                                                      Dependiendo de los lados que tenga el polígono de la base reciben                                                        un nombre u otro.


RESPUESTA DEL COMENTARIO

    Diferencias entre prismas y pirámides:

Martes, 16 de junio

Buenos días, esperamos que no os hayáis gastado todo el tesoro que conseguisteis ayer, tenéis todo el verano para poder gastarlo.

Vamos a por el martes. 

LENGUA

• Repasamos un poco de morfología con estos juegos:

1. Sustantivos y bolos

2. Brawl Quiz de nombres comunes y propios

3. Adjetivos y bolos

4. Tipos de sustantivos

5. Determinantes y bolos

• En tu cuaderno realiza el siguiente análisis morfológico:  Este verano leeré aquellos libros de historias misteriosas.

MATEMÁTICAS

• Repasa las horas con este juego.

• Vamos a ver  los cuerpos geométricos, empezamos con los poliedros.

• En tu cuaderno, realiza un esquema de la información que te dan en el vídeo.

• IMPORTANTE, deja un comentario con dos diferencias entre un prisma y una pirámide.

NATURALES

• En tu cuaderno, realiza un esquema de la fotografía de abajo

Lunes, 15 de junio

Buenos días, ¿qué tal ese fin de semana? Empezamos la última semana completa del curso, así que ya sabéis a seguir trabajando igual de bien que hasta ahora.

Ya están puestos los puntos de los diferentes niveles y hay quien ya ha llegado al nivel diez, pásate por los diferentes niveles, comprueba los puntos que llevas y recoge tu recompensa.

Hoy tenemos una nueva aventura, diseñada para expertos y expertas, os recordamos que hay que hacer los quizziz y cuestionarios que estén dentro, ver los vídeos completos y leer todo lo que vaya apareciendo con mucha atención.  Vais a necesitar una libreta para ir apuntando datos. Cuando lleguéis al laberinto, pone que hay que enviar una captura marcando el camino, pero eso no hay que hacerlo. Nos tenéis que dejar un comentario con:

• El código correcto del tesoro. Tres puntos

• El código y lo que os piden en la última pantalla. Cinco puntos

• El código,  lo que os piden en la última pantalla y por un diez en genially y cuestionario. Ocho puntos

• El código del laberinto. Dos puntos más.

INGLÉS

• Tarea de hoy

MÚSICA

• Tarea aquí

Mejores puntuaciones quizziz

Viernes, 12 de junio

Buenos días, si estás leyendo esto eres un/a CRACK, has sido capaz de seguir trabajando toda la semana, a pesar del cansancio y de que estamos ya casi a final de curso. Así que para todos/as esos/as va este enorme aplauso:

No nos podéis defraudar ahora, hay que seguir igual de bien una semanita más, así que ¡ A por ellos ! Por cierto, ¿habéis recogido el dinero en la corrección?

LENGUA

• Seguimos con los concursos, hoy nos toca " ahora caigo" 

• Ve el vídeo que encontrarás en este enlace, contesta a las preguntas que te harán, tienes que contestarlas correctamente todas. Después, en tu cuaderno realiza un resumen de la historia usando tres párrafos y alrededor de diez líneas.

SOCIALES

• Ya hemos terminado los contenidos de Historia de este curso, así que vamos a hacer un repaso general de todo lo que hemos dado. IMPORTANTE, realiza estos quizziz:

1. El Paleolítico

2. Imperio Romano primera parte

3. Imperio Romano segunda parte

• Por hacer los tres quizziz tres puntos, los tres primeros de cada quizziz hasta las diez de la mañana del sábado dos puntos extras.  Es decir puedes conseguir tres puntos por participar y seis puntos más si están entre los primeros/as de los tres.

INGLÉS

• Tarea de hoy

EDUCACIÓN FÍSICA

• Olimpiadas virtuales

Corrección jueves 11 de junio

MATEMÁTICAS

• El esquema en este caso es igual que el cuadro, no olvidéis hacer los dibujos de las figuras.

• Problema 1 : Primero pasamos todo a metros, así tenemos 40 :100 = 0, 4 m   Le sumamos 13 m y tenemos en total 13,4 m. Ahora restamos 20 - 13,4 = 6,6 metros. No olvides poner metros.

• Problema 2:  Repartimos 840 : 24 = 35 filas

LENGUA

• Solución para conseguir 50000 €, palabra profesor. Por cierto los que han puesto 5000 € en vez de 50000€ que solamente cojan la parte que les corresponda.

Ahí tenéis el dinero, cuidado que se lo lleva el viento.

• LENGUAS DE ESPAÑA

- Castellano:         Lengua oficial de España

- Otras lenguas oficiales:      

                                                 1. Catalán  .       Se habla en Cataluña y Baleares

                                                 2. Gallego.         Se habla en Galicia

                                                 3. Vasco o euskera:     Se habla en Navarra y País Vasco

• Siguiendo el modelo del mapa que hay en el blog:

Fucsia: Gallego

Turquesa: Euskera

Rojo: Euskera

Verde: Catalán

Naranja: Catalán

Resto del mapa, castellano

NATURALES

• La regla es la barra rígida y el lápiz es el punto de apoyo. El libro es la carga y la mano hace la fuerza.
• La posición más ventajosa es b, cuando la distancia de la mano al punto de apoyo es grande y la distancia al libro al punto de apoyo es pequeña.

Jueves, 11 de junio

Buenos días, ¿cómo seguimos? ¿Habéis corregido?

MATEMÁTICAS

• Repasamos las tablas con un juego muy televisivo

• Seguimos con la geometría, hemos visto los tipos de triángulos y hoy veremos los tipos de cuadriláteros. En tu cuaderno, realiza un esquema de la foto de abajo, incluye los dibujos. 

• En tu cuaderno, realiza estos dos problemas: uno y dos.

LENGUA

• Seguimos con los juegos televisivos, realiza este juego.  IMPORTANTE, misión que vale un punto. Deja un comentario con la palabra que te haya hecho ganar los 50000 €. 

• En tu cuaderno, realiza un esquema de las lenguas de España y un mapa donde se vea que lengua se habla en cada lugar:

NATURALES

• Experimenta con una palanca y contesta a las preguntas en tu libreta

FRANCÉS

• Tarea aquí

EDUCACIÓN FÍSICA

• Seguimos con las olimpiadas virtuales

Corrección miércoles 10 de junio

LENGUA

• Las últimas cuatro palabras que había que usar para la clave eran: contento,balón, amor y enfado. Había que elegir la clave:  cbae

• Análisis morfológico: Nuestra clase favorita este año tiene una pizarra digital pequeña

Nuestra: Determinante posesivo, femenino, singular, bisílaba y llana.

Clase: Sustantivo común, contable, individual, concreto, femenino, singular, bisílaba y llana

Favorita: Adjetivo en grado positivo, femenino, singular, polisílaba y llana

Este: Determinante demostrativo, masculino, singular, bisílaba y llana

Año: Sustantivo común, contable, colectivo, abstracto, masculino, singular, bisílaba y llana

Tiene: Tercera persona del singular del presente del verbo tener, segunda conjugación, bisílaba y llana

Una: Determinante artículo indeterminado, femenino, singular, bisílaba y llana

Pizarra: Sustantivo común, contable, individual y concreto, femenino, singular, trisílaba y llana

Digital : Adjetivo grado positivo, femenino, singular, trisílaba y aguda

Pequeña: Adjetivo en grado positivo,femenino, singular, trisílaba y llana

MATEMÁTICAS

Cálculo

a)  Primero hacemos la división, tachando ceros y nos queda 3457 + 15 = 3472

b)  2230 - 4320 : 12 = 2230 - 360 = 1870

c) 5076 x 2 : 28 = 362

d) (57,98 + 109 ) x 82 = 166,98 x 82 = 13692,36

Problema

a) Un cuadrilátero

b) Perímetro= 150 + 30 + 50 + 170 = 400 metros

c) 20 km x 1000 = 20000 : 400 = 50 vueltas   Para hacer la división tachamos dos ceros en 20000 y dos ceros en 400

SOCIALES

CAÍDA DE ROMA Y FIN DE LA EDAD ANTIGUA

• Siglo IV :               Emperador Teodosio se convierte al cristianismo.

                                         Divide el Imperio en Imperio de Oriente e Imperio de Occidente

• Siglo V :                Los pueblos germánicos invaden el Imperio Romano de Occidente

                                         Llegan a España los visigodos

                                         Año 476 final del Imperio Romano y de la Edad Antigua.

Miércoles, 10 de junio

Buenos días, ¿habéis corregido? Fijaos muy bien en las soluciones a los problemas que hicimos ayer sobre los perímetros.

LENGUA

• IMPORTANTE. Misión que vale un punto, deja un comentario con  la clave del laberinto de sinónimos y antónimos. Necesitarás la libreta. Empezamos buscando un sinónimo de comenzar, nos dan tres posibilidades ( cansado, empezar y terminar) Elegimos empezar y seguimos la flecha, llegamos a rápido y tenemos que buscar sinónimo entre ( veloz, torpe y lento) elegimos veloz y llegamos a glotón. Ahora sinónimo de glotón ,.....Para la clave, hay que elegir las cuatro últimas palabras que están dentro de un cuadro, no en las flechas y elegir la inicial de cada una de ellas.

• Busca adjetivos en este juego:

• En tu libreta, analiza morfológicamente la frase: " Nuestra clase favorita este año tiene una pizarra digital pequeña"

MATEMÁTICAS

• En tu cuaderno, realiza las siguientes operaciones:

a) 3457 + 1500 : 100 =

b) 2230  - 4320 : 12 =

c) 5076 x 2 : 28 =

d) (57, 98 + 109) x 82 =

• Si todavía no tienes claro qué es el perímetro, échale un vistazo al vídeo

•  Ahora en tu libreta, realiza este problema :

SOCIALES

• Terminamos con el Imperio Romano, realiza en tu libreta un esquema de la página 135.

INGLÉS

• Tarea aquí