Martes, 17 de marzo

Suponemos que ya habréis corregido los deberes de ayer, si no lo habéis hecho es lo primero que toca hacer. Baja un poco en el blog y ahí tienes las respuestas.

En la libreta solo hay que hacer las actividades que ponga "en la libreta" . Recuerda, fecha y buena presentación.

MATEMÁTICAS

• Empezamos con un juego de cálculo mental de las tablas de multiplicar.

• Seguimos practicando las horas, realiza en tu libreta las actividades de la página 154 de tu libro de Matemáticas.

• Practica las horas aquí

LENGUA

• Lee la historia y contesta a las preguntas sobre ella.

• Realiza estas actividades sobre la j

• Escribe en tu libreta las respuestas de este crucigrama, no hace falta que dibujes el crucigrama completo.

• Analiza morfológicamente en tu libreta: El alumnado de nuestro colegio vencerá a este terrible virus.

SOCIALES

• Lee la página 106 de tu libro de Sociales, y después ve este vídeo.

 Ahora copia estas preguntas en tu libreta y contesta:

1.¿Cuáles son las etapas de la Prehistoria?
2.¿Qué significa que en el Paleolítico eran nómadas?
3.¿Dónde vivían y cómo se organizaban?
4.¿A qué se dedicaban?
5.¿Cuál fue el invento más importante de esa época y por qué?
6.Escribe todo lo que sepas sobre las pinturas rupestres.

Si quieres saber más sobre esa época puedes ver este vídeo y si quieres ver lo que tus papás veían
de pequeños puedes ver este otro.

Corrección deberes del lunes

¿Qué tal ha ido ese primer día de deberes on line?

Nos habéis dejado bastantes comentarios, pero faltan bastantes por pronunciarse, sobre todo con la lectura. 

Ahora, coge tu bolígrafo rojo y corrige las actividades que has hecho en tu libreta.

MATEMÁTICAS

  a) 3 horas:  3 x 60 = 180 minutos                                   b) 7 horas: 7 x 60 = 420 minutos 
 c) 80 minutos :  80 x   60      = 4.800 segundos               d) 420 segundos : 420 : 60 = 7 minutos 
 e) 600 segundos: 600    : 60       =   10 minutos              f) 3000 minutos:   3000: 60 = 50 horas

• A qué siglos pertenecen estos años:  1200  XII ,    1800 XVIII,   1345 XIV ,    1653 XVII , 1893 XIX y 2000 XX. Recuerda tacha los dos últimos números y sumo uno a lo que queda siempre que no haya tachado dos ceros ( 1200 en ese caso no sumo uno porque los dos últimos números son ceros)

• La última actividad supongo que la habrás corregido on line, si no lo hiciste, escribe los resultados y dale a corregir

LENGUA

• Adjetivos:  lloroso, fastidioso, luminoso, gaseoso, habilidoso, nervioso, odioso e infeccioso.
• El ejercicio de v y b, se escriben todas con v, menos la primera palabra mancebo.
• Los ejemplos de comparación deben llevar la palabra como, en la metáfora debe aparecer el verbo ser y las hipérboles son exageraciones. Si tienes alguna duda de alguno de los ejemplos que has puesto, déjanos un comentario y te contamos si está bien o mal.

DÍA UNO SUPERADO, VAMOS A POR EL SEGUNDO.

Lunes 16 de marzo

Os dejamos algunas actividades para hoy, hay algunas que se hacen on line y  otras que se hacen  en la libreta correspondiente, poniendo la fecha y con la presentación adecuada.

MATEMÁTICAS

• Empezamos con cálculo mental, juega algunas partiditas a sumon y déjanos un comentario con tu puntuación máxima.

• Seguro que recuerdas la escalera de las unidades de tiempo. Horas, minutos y segundos, si tienes que subir tienes que dividir y si tienes que bajar multiplicar. Un escalón 60, dos escalones  60 x 60 = 3600. En tu libreta, dibuja la escalera  y realiza estos ejercicios:

          a) 3 horas:  ...... minutos      b) 7 horas: ............ minutos      c) 80 minutos :  .................segundos

          d) 420 segundos : ..........minutos    e) 600 segundos: .....minutos    f) 3000 minutos:   .......horas

• Seguimos en la libreta, escribe a qué siglos pertenecen estos años:  1200 , 1800, 1345, 1653, 1893 y 2000.

• Repasamos la hora, aquí tienes dos juegos que solo se pueden hacer en el ordenador habilitando flash player, primero y segundo. Si no has podido hacerlos, no pasa nada.

• Pincha aquí  y tienes una prueba para comprobar si sabes la hora.

• Para terminar con Matemáticas, realiza las actividades que hay en este enlace en tu libreta, los problemas con datos, operaciones y solución. Estas últimas actividades las puedes corregir directamente en el enlace.

LENGUA

• Supongo que estás leyendo un libro, así que lo primero que tienes que hacer es leer al menos quince minutos en voz alta, cuando termines de leer, deja un comentario en el blog con el título del libro que estás leyendo y explicando brevemente de qué va ese libro.

• Realiza este test sobre los sufijos. 

• Ahora te toca hacer estos ejercicios sobre los sufijos -oso y -osa

• En tu libreta, escribe los adjetivos que derivan de estas palabras : llorar, fastidio, luz, gas, hábil, nervios,odio e infectar.

• Realiza esta actividad sobre adjetivos.

• Copia las frases en tu libreta y completa con b o v

• Para terminar escribe tres ejemplos de comparación, metáfora e hipérbole en tu libreta.

FRANCÉS

Solución al acertijo

Efectivamente el fallo es el número cuatro, aunque en números romanos se representa IV , en la mayoría de los relojes aparece como IIII. ¿Cuál es el motivo de este fallo? Hay varias teorías, como apunta Ezequiel en su comentario:

a) Los cuatro caracteres IIII crean una simetría visual con su opuesto en la esfera VIII, también de cuatro dígitos, que el IV no consigue.

b) En el año 1370, el relojero Henry de Vick recibió el encargo de realizar un reloj que se colocaría en la torre del Palacio Real de Francia (conocido como La Conciergerie o el Palais de la Cité). El rey Carlos V de Francia recriminó al artesano el haber representado el 4 como IV. El relojero señaló que era así como se escribía, pero Carlos V respondió enojado: «El Rey nunca se equivoca» (por algo era apodado El sabio). Por tanto debió continuar el uso del IIII. El reloj fabricado por de Vick continua colocado allí.

c) Un relojero suizo confeccionó un reloj encargado por su soberano, cometiendo la equivocación de representar el número 4 como IIII y no IV. El rey mandó ejecutar al artesano y, como protesta ante tal hecho y homenaje, todos los colegas de profesión del relojero decidieron utilizar el IIII en vez de IV.

c) También hay quién sostiene que se mantuvo el número IIII por superstición. Se decía que el IV corresponde a las dos primeras letras de Júpiter [IVPITER en latín], el dios romano, y por tanto su uso para denominar a un número podría considerarse inapropiado y blasfemo.

¿Qué explicación te gusta más?

Han acertado esta semana:

• Pilar
• Ezequiel
• María Vallejo
• Óscar
• Pablo
• Julia
• Rebecka
• Marcela
• Marta
• Adil
• Sofía Acha
• Íker
• Lucas

Clasificación general:

1. Con ocho puntos: Pablo,Óscar, Nacho, Julia y Lucas.
2. Con siete puntos: Ezequiel

Cierre total del colegio

Ante la inminente publicación del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en la que entre otras consideraciones, ademas de la suspensión de la actividad educativa presencial, se contempla la suspensión de los plazos administrativos, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha adoptado las siguientes medidas, que se aplicarán a partir del próximo lunes 16 de marzo de 2020:

 

1. Los centros educativos permanecerán cerrados. El seguimiento de las actividades educativas se hará, cuando sea posible,  por medios telemáticos.

 

2. Se habilitará, a partir del mismo lunes, una herramienta que permite solicitar plaza escolar en las enseñanzas de régimen general de manera simplificada, necesitando tan solo el número de DNI y un teléfono móvil, sin perjuicio de que se determinen nuevos plazos. Se entenderá por momento de presentación de dichas solicitudes la fecha en que se reanude el plazo.

 

3. El plazo establecido en el procedimiento para la reserva de plaza para continuar en escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía y en centros educativos de primer ciclo de educación infantil públicos y privados adheridos al Programa de ayuda a las familias, establecido del 15 al 31 de marzo, se suspende y se establecerá uno nuevo.

 

Aviso coronavirus

Estimadas familias:

Como habrán visto y oído en las noticias, el presidente de la Junta de Andalucía, ha decretado el cierre de los colegios a partir del lunes y durante dos semanas a causa del coronavirus.

En el centro estamos a la espera de instrucciones que nos indicarán el proceso a seguir , el cual, se comunicará en cuanto lo recibamos. 

Les ruego calma y seguir las indicaciones que se aconsejan para la prevención del contagio que se dan en las noticias por los profesionales.

     LA DIRECTORA

Aviso

El control de Inglés de la Unidad 4 será el 18 de marzo.

Acertijo

Aprovechando que en Matemáticas estamos trabajando la hora y las unidades de tiempo, el acertijo de esta semana trata de uno de los relojes más famosos de España, el reloj de la Puerta del Sol de Madrid.

Fíjate bien en el reloj e intenta descubrir el fallo. Tienes que dejar un comentario con el fallo y con el motivo que explica ese fallo.

Respuestas hasta el domingo a las 20:00.

Figuras literarias

METÁFORAS    identificación, usa es.

COMPARACIONES O SÍMILES    usa como.

HIPÉRBOLES     exageraciones

Solución al acertijo

La placa está en una plaza que hay justo detrás de la Iglesia de la Virgen de la Palma, cerca de la Plaza Alta.
La relación con nuestro colegio es muy clara, resulta que esa pequeña plaza se llama plaza de San Bernardo, igual que nuestro colegio.

Han averiguado la respuesta:

• Guillermo Segovia
• Pilar Martín
• Íker
• Óscar
• Pablo
• Nacho
• Julia
• Ezequiel
• Antonio
• Lucas

Clasificación general:

1. Con siete puntos: Nacho, Óscar, Pablo, Lucas y Julia
2. Con seis puntos: Ezequiel
3. Con cinco puntos: Antonio
4. Con cuatro: María y Sara